教育援藏故事兩則：大愛無疆 ?

首次組團式教育援藏進入第三個年頭，有許多經(jīng)驗值得總結。教育是西藏可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，是援藏中“根”的事業(yè)。

教育援藏三年，是教育人修行的三年。我們修行的目標就是和藏區(qū)孩子、藏區(qū)老師一起成長為最好的自己，使西藏教育和重慶教育一樣發(fā)展為更優(yōu)質(zhì)的教育。

我們都是平凡的教師，只做了一些平凡的事情。這里講兩個小故事：

甘為人梯

“劉老師，我今天想早點回家。”

“巴桑，有事？”

“兒子生病了，老婆有意見了！”

為了參加優(yōu)質(zhì)課大賽，他們已經(jīng)連續(xù)工作了近二十天：選擇合適的教學內(nèi)容，設計符合學生學習的教學流程，選擇科學的教學方法，反復磨課，在重慶援藏老師劉波的帶領下，用專業(yè)的觀課記錄表，客觀分析巴桑課堂教學的優(yōu)劣，一次又一次思想碰撞，逐字逐句地演練課堂語言……廢寢忘食，披星戴月，有時候甚至半夜三更還在研討。

“那你今天先休息一下，照顧好家人?！眲⒉ɡ蠋熒羁汤斫馑目喑⒆舆€小，愛人柔弱。劉老師心中的愧疚，不但是對巴桑，也有他自己的遺憾。他總是把工作放在第一位， 2016年年底，他的妻子患病，急需動手術，但高三復習緊鑼密鼓，為了學生，他沒請假，依舊奮戰(zhàn)，直到寒假趕回重慶才匆匆安排妻子手術。為此，妻子怪罪于他，最終離他而去。有不少援藏干部和老師，因遠離家人，因三年時間太久，因一些未曾預料的困難，影響了家庭的穩(wěn)定，這樣的事情令人心痛，但沒有動搖援藏老師為教育奉獻的堅定。

功夫不負有心人，巴桑，這位年輕的老師進步神速，獲得了昌都市市級賽課一等獎，又代表昌都參加自治區(qū)比賽，獲得了賽課、說課、教學設計三項總冠軍。這全都是因為準備充分，底氣十足。劉波老師帶領的備課組老師功不可沒。

援藏老師甘當綠葉，甘為人梯，為培養(yǎng)一支帶不走的教師隊伍而默默奉獻，這樣的老師還很多很多。

“三微”破難點

理科學習是藏區(qū)教育的難點，而王志勝老師 “微課+微信+微信公眾號”在物理學科教學中的探索取得了不俗的成效。

一是建立班級物理群：立規(guī)矩，定時間，網(wǎng)播課，少而精的作業(yè)，學生做完以后拍照上傳，老師一一點評，引導學生把手機用作學習工具，而不是游戲玩具。

二是微課教學：王老師錄制了典型例題的講解，用準確的語言，放慢的語速，結合動畫制作成2分鐘微課小視頻，幫助學生理解物理的抽象概念和復雜物理情景，培養(yǎng)學生思維能力。微視頻方便保存，學生可隨時看反復看，還可作為高三復習的重要素材。

三是創(chuàng)建微信公眾號：《勝在物理》公眾號是王老師在每個周末都要更新的，給學生推送本周的知識回顧、例題講解或下周知識的預習點撥，要求學生反復觀看，留言簽到，提問質(zhì)疑，課內(nèi)外結合，課堂教學更有針對性。

兩年“三微”教學，學生成績明顯提高。平均分由同類班級第九名上升到第三名，有一個班已是年級第一名了。

我們沒有把自己當專家，我們只是用“研究”的思維和方法進行工作，用自己的知識、能力、智慧讓我們的學生因為遇到我們而更幸福。

千山暮雪之所以成為風景，每一片雪花都功不可沒；春天繁花似錦之所以迷人，每一朵花兒都奉獻了璀璨；援藏教育事業(yè)之所以成效卓著，是每一個平凡的援藏老師都做好了最平凡的事情。