11月19日晚，由西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院傾力打造、學(xué)生參演《老西藏印記》大型紅色歷史舞臺(tái)劇在拉薩進(jìn)行首演，全校師生參加了觀演活動(dòng)。

圖為演出現(xiàn)場。

該劇屬于藝術(shù)展演—大型舞臺(tái)劇，分為序《祈盼》、《黨的光輝照高原》、《高原人民心向黨》、《美好家園靠你我》、尾聲《幸福中國一起走》等五幕，設(shè)定“當(dāng)年”和“現(xiàn)在”兩個(gè)不同時(shí)空視角，將“歷史故事”和“現(xiàn)實(shí)生活”同步呈現(xiàn)，交錯(cuò)并行，通過在類似的情景下，不同時(shí)空的故事發(fā)展，不同人物的思想變化，突出強(qiáng)烈的對(duì)比效果，產(chǎn)生具有實(shí)踐價(jià)值的教育意義。

據(jù)了解，在內(nèi)容上，此次主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)不僅從已有的歷史資料中尋找靈感，同時(shí)還實(shí)地走訪十八軍進(jìn)藏親歷者，挖掘出真實(shí)的歷史故事，并通過高度提煉和主題抓取的方式，對(duì)素材進(jìn)行梳理，把最打動(dòng)人心、最契合主題的故事著重表現(xiàn)，通過有重點(diǎn)、有層次、全方位的演繹方式，創(chuàng)作出有溫度、有高度的大型紅色歷史舞臺(tái)劇，達(dá)到有情感、有格調(diào)、動(dòng)人心弦的演繹效果。在形式上，采用多種創(chuàng)作手法，根據(jù)故事情境進(jìn)行音樂舞美創(chuàng)作，力求最大限度地還原十八軍進(jìn)藏、筑路、建設(shè)場景，同時(shí)使用聲、光、電等高科技含量的現(xiàn)代手段，把人物演繹和舞臺(tái)環(huán)境融為一體，讓觀眾身臨其境，獲得“沉浸式”的觀賞體驗(yàn)。

“德育教育是學(xué)校全面提高人才培養(yǎng)能力和水平，構(gòu)建高層次人才培養(yǎng)體系，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措?！蔽鞑芈殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處（團(tuán)委）副處長仁增曲珍表示，該劇從策劃到創(chuàng)作再到演出，在關(guān)注青少年心理和當(dāng)代學(xué)生訴求的基礎(chǔ)上，以教育心理學(xué)為原理，結(jié)合當(dāng)下青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)中的實(shí)際情況，用春風(fēng)化雨的方式，向?qū)W生們展現(xiàn)“老西藏精神”是什么，“老西藏精神”對(duì)年輕一代有什么樣的意義，以及如何踐行和弘揚(yáng)“老西藏精神”，持之以恒地傳播馬克思主義理論，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使“老西藏精神”在青少年團(tuán)體中真正入耳、入腦、入心，幫助學(xué)生樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，指導(dǎo)幫助青少年學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。