一分部署,九分落實。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展得好不好,歸根到底要看解決實際問題、推進整改落實的成效怎么樣,以看得見的變化回應群眾期盼。
主題教育啟動以來,自治區(qū)黨委堅持把整改整治貫穿教育始終,發(fā)揚自我革命精神,強化政治擔當、加強組織領(lǐng)導、突出問題導向,動真碰硬推動理論學習、調(diào)查研究、檢視整改等各項任務落實,將一項項“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成績清單”,以新氣象新作為推動高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。
強化理論武裝 把牢理想信念“總開關(guān)”
前進的動力來自信仰,行動的先導源于思想。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,既是重大的政治課題,更是永恒的終身課題。
主題教育中,自治區(qū)黨委堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,將整改整治同理論學習結(jié)合起來,編印《習近平總書記關(guān)于西藏工作重要指示賀信回信匯編》,依托“三會一課”、主題黨日等載體,引領(lǐng)黨員干部牢記初心使命,堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”,為整改整治打好思想基礎(chǔ)。各單位各部門舉辦專題讀書班、大講堂,開展主要領(lǐng)導專題輔導、班子成員交流研討、支部主題黨日等活動,通過輔導講座、研討交流等做到學習全覆蓋、無遺漏,不斷提高黨員干部學習質(zhì)效和政治理論素養(yǎng)。不定期對各支部學習進度和學習效果進行督查督導,組織黨員干部參觀廉政教育基地等,引導黨員干部守初心、知敬畏。
推動解決問題 寫好長治久安和高質(zhì)量發(fā)展“大文章”
沿著邊境一線問計興邊富民政策、來到鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)調(diào)研各民族交往交流交融情況;走進廠礦詢問綠色發(fā)展成效;深入基層實地察看社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化,精準把脈問診……
主題教育中,自治區(qū)黨委堅持問題導向,聚焦高質(zhì)量發(fā)展,一體落實“四件大事”,統(tǒng)籌謀劃“四個創(chuàng)建”,把解決問題作為整改整治的試金石,立足創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步模范區(qū),以鑄牢中華民族共同體意識為主線,檢視整改推動民族團結(jié)“四大工程”“六項行動”力度不夠等問題22個。立足創(chuàng)建高原經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū),對照加快推進重大項目建設(shè)、培育和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)等措施,檢視整改清潔能源基地建設(shè)進度需進一步加快等問題75個。立足創(chuàng)建國家生態(tài)文明高地,檢視整改拉薩南北山綠化工程等有關(guān)項目施工進度緩慢等問題23個。立足創(chuàng)建國家固邊興邊富民行動示范區(qū),檢視整改智慧邊防建設(shè)項目等問題12個,進一步深化軍地基層黨組織結(jié)對共建。
推動高質(zhì)量發(fā)展的最終目的是人民幸福安康。如今,行走在雪域高原,看到一批批重大基礎(chǔ)設(shè)施工程加速建設(shè)提振了全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展底氣;看到造林綠化、防沙治沙等山水工程讓良好生態(tài)成為最普惠民生福祉的發(fā)展底色;看到傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展讓農(nóng)牧民群眾錢袋子更鼓、笑容更燦爛。在奮進新時代新征程的生動實踐中,聽見邊境一線群眾對以習近平同志為核心的黨中央的堅決擁護,對惠民利民富民好政策的無限感恩,對以后幸福生活的真心期待……這一個個美好場景構(gòu)成了亮眼的成績單,成為主題教育深入開展的生動答卷。
以人民為中心 把群眾滿意度作為評判標尺
利民之事,絲發(fā)必興;厲民之事,毫末必去。自治區(qū)各級部門牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想,堅持問計于民,設(shè)立征求意見箱75個,公布熱線電話41個、走訪座談800余次,征求意見建議1161條。堅持問需于民,把高海拔地區(qū)學校供暖不足等群眾反映突出的問題擺出來,檢視民生類問題55個,將聽障兒童人工耳蝸手術(shù)開展不及時等群眾感知最直接的問題列入專項整治,幫助15名兒童重獲“新聲”。堅持問效于民,針對高原群眾炊具使用困難問題,組織研發(fā)新型產(chǎn)品,有效改善群眾生活;森布日極高海拔搬遷安置區(qū)用水困難、“川藏、渝藏一卡通”社??缡∞k理等問題的整改,贏得了各族群眾的普遍好評。
黨的自我革命永遠在路上,須時刻保持“趕考”的心態(tài),“奔跑”的狀態(tài)。新時代新征程,全區(qū)各級各部門和廣大黨員干部將更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍,學思想、強黨性、重實踐、建新功,銳意進取、實干擔當,用高質(zhì)量整改整治成效把主題教育不斷引向深入。
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