全國(guó)優(yōu)秀教師唐鳳瓊：

“接下來(lái)，我們講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。首先，我問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，中共一大是在哪里召開(kāi)的？”唐鳳瓊老師話音剛落，學(xué)生們就紛紛舉手，爭(zhēng)相回答。課堂氛圍輕松活潑、趣味盎然。

唐鳳瓊2017年12月進(jìn)入昌都市職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作，擔(dān)任思想政治理論課教師。從教7年來(lái)，她早已把學(xué)校當(dāng)成了自己的第二個(gè)家：“每當(dāng)走上三尺講臺(tái)，看著同學(xué)們求知若渴的眼神，我就暗下決心，一定要把課上好，把學(xué)生教好?！?/p>

把教學(xué)工作做真、做實(shí)、做細(xì)、做出成績(jī)是唐鳳瓊始終如一的工作態(tài)度和作風(fēng)。作為一名青年教師，她堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，一步一個(gè)腳印認(rèn)真履行一名人民教師的神圣職責(zé)。前不久，唐鳳瓊獲得2024年“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

如何講好思政課？7年來(lái)，唐鳳瓊不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行前輩學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自身知識(shí)儲(chǔ)備，提升綜合素質(zhì)。在這一步步的努力中，她逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法——“望、聞、問(wèn)、切”教學(xué)法。

“‘望’是觀察學(xué)生日常的學(xué)習(xí)狀態(tài)、言行舉止等，了解他們的思想動(dòng)態(tài)?！劇邱雎?tīng)學(xué)生的心聲，在與學(xué)生溝通時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的訴求，從而為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備?！畣?wèn)’是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并以此作為教學(xué)的突破口?！小峭ㄟ^(guò)學(xué)生的言行舉止，為他們的所思、所為把脈。做到‘望、聞、問(wèn)、切’，基本上就能掌握學(xué)生的情況，為教學(xué)工作打下基礎(chǔ)?！碧气P瓊說(shuō)。

“唐老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，她上課非常有趣。對(duì)于我們不會(huì)的內(nèi)容，她會(huì)用舉例的方式耐心地教我們，直到聽(tīng)懂為止。課后，她經(jīng)常和我們談心，我覺(jué)得她像我的朋友一樣?！辈际新殬I(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理班學(xué)生登增卓嘎說(shuō)。

為了更加深入了解學(xué)生，唐鳳瓊以學(xué)校開(kāi)展的“三助”幫扶、教師聯(lián)系學(xué)生宿舍等工作為契機(jī)，在課后深入學(xué)生班級(jí)、宿舍，與學(xué)生談心談話，深層次了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，認(rèn)真解答學(xué)生在專業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、生活等方面遇到的問(wèn)題。

唐鳳瓊幫扶學(xué)困生3名，結(jié)對(duì)學(xué)生9名。在唐鳳瓊幫扶的學(xué)生中，有一位男同學(xué)最為特殊。他自卑內(nèi)向，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，普通話也不流暢。唐鳳瓊給他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，疏通他在思政課上遇到的難點(diǎn)堵點(diǎn)，并利用課后時(shí)間，以《漢語(yǔ)拼音》為教材，對(duì)他進(jìn)行指讀、朗讀、拼讀等教學(xué)，鼓勵(lì)他大膽開(kāi)口、大聲朗讀，逐步增加自信心?！按蟾庞幸荒甓嗟臅r(shí)間，他開(kāi)始變得越來(lái)越自信活潑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所進(jìn)步?！碧气P瓊說(shuō)。

近日，唐鳳瓊接到了這位男同學(xué)的電話。得知他要去那曲市索縣藏醫(yī)院實(shí)習(xí)，唐鳳瓊激動(dòng)不已。

唐鳳瓊對(duì)學(xué)生們的無(wú)私付出和關(guān)心關(guān)愛(ài)，得到了學(xué)生們的認(rèn)可。同時(shí)，她也收獲了學(xué)生滿滿的愛(ài)。

“有時(shí)候我連著上兩節(jié)課會(huì)很累，學(xué)生們就會(huì)在課間給我拿凳子讓我休息……”“有一次我生病了，頭疼得很，下課的時(shí)候，學(xué)生們就跑過(guò)來(lái)關(guān)心我……”細(xì)數(shù)學(xué)生給的溫暖，唐鳳瓊不由得熱淚盈眶?！拔覑?ài)我的學(xué)生，我也愛(ài)美麗的西藏。”唐鳳瓊說(shuō)，“我會(huì)一直在這里?！?/p>

由于工作扎實(shí)，教學(xué)突出，唐鳳瓊先后獲得了校級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀思想政治教育工作者”，昌都市教學(xué)能手，西藏自治區(qū)教師教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。她還以獨(dú)立或者以第一作者身份發(fā)表論文10篇，主持市級(jí)課題1項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)課題1項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)。

“‘一生擇一事成一事’是我的信念，我會(huì)在教育這條路上一步一步地走下去、走踏實(shí)、走穩(wěn)，把心中的道理、學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留傳授給學(xué)生，讓他們掌握基本的知識(shí)技能，更好走向社會(huì)?！碧气P瓊說(shuō)。