次仁朗杰用“幸福”來評價自己的晚年生活，而追溯這份“幸?！钡膩碓?，離不開桃李爭妍的教育事業(yè)，離不開和諧圓滿的家庭，以及蒸蒸日上的生活條件。但更多的，還是來自他自律、從容的生活態(tài)度。

退休前，次仁朗杰是城關(guān)區(qū)海淀小學(xué)一名語文教師，兼任學(xué)校的書法教師，教授軟、硬筆書法。工作27年來，他將自己的全部精力投入到教育事業(yè)中，多年來，桃李滿天下，得到了大家的一致肯定，曾被拉薩市評選為優(yōu)秀人民教師。退休后，次仁朗杰筆耕不輟，用書法創(chuàng)作，繼續(xù)傳遞著自己的人生價值；同時，他再次走上了三尺講臺，將粉筆換成毛筆，向社會奉獻余熱。

退休后的次仁朗杰每天早晨5點準(zhǔn)時起床，讀報紙或聽廣播，在書桌前潑墨揮毫，生活規(guī)律又充實。次仁朗杰的書法主要練習(xí)內(nèi)容為二王行書、唐楷和草書書譜，在多年的臨摹創(chuàng)作中，他希望能將藏文書法和漢文書法的精髓相融合，創(chuàng)作出屬于自己的風(fēng)格。

“我時常告訴跟著我學(xué)書法的孩子們，一定要珍惜大好的學(xué)習(xí)時光，學(xué)好藏文書法和漢文書法，從中領(lǐng)悟中華文化的博大精深?！贝稳世式苷f。

此外，次仁朗杰還積極參加自治區(qū)書法協(xié)會組織的書法下基層等公益活動，為需要書法培訓(xùn)的團隊或個人進行公益書法授課。

“今朝一歲大家添，不是人間偏我老?！贝稳世式軣o比珍惜有限而美好的夕陽時光，他說，“年老只是生命的自然進程，正是因為我有這種‘年齡觀’，才能專注于興趣愛好，有怡然自得的心境，有多年如一日的言行自律，過上更加幸福的晚年生活?！?/p>