福建省教育人才組團式援藏用好“?！弊衷E 譜寫教育援藏新篇章

福建教育組團援藏隊緊扣“支援一所學校、示范一個地市、留下一支隊伍”目標，以“辦好家門口的西藏班”為目標，借力福建優(yōu)勢資源，在教學質(zhì)量提升、人才隊伍打造、學校高速發(fā)展上，再譜教育援藏新篇章。

引入“福”模式，助力教學質(zhì)量提升。2021年中考再創(chuàng)新高，藏族籍學生升入內(nèi)地班人數(shù)排名全區(qū)第一，數(shù)學等6個學科平均分全部排名昌都市第一。如此喜人的成果，一是引入福建先進教育教學模式。研析受援學校教情學情，引進“學案導學”、“片段教學”、“任務驅(qū)動”教學模式，提升受援學校課堂教學實效，實現(xiàn)教學成效逐年提升。二是引入福建名師工作室模式。以“廈門劉斯名師工作室”為基礎(chǔ)，組建昌都首個名師工作室——“福建援藏名師工作室”，由援藏教師帶領(lǐng)本地骨干教師開展名師視導、名師大講堂等活動，幫助本地教師補短板、提能力、強本領(lǐng)。截至目前，開展市縣級各類教師培訓20余場次、受益教師1000余人，開展示范課60余節(jié)、受益師生3000余人次。三是引入福建素質(zhì)教育辦學模式。以建立“育才、育德”雙育現(xiàn)代化學校為目標，開足開齊音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù)等課程。同時，結(jié)合援藏教師和本地教師專業(yè)特長，開設計算機、國學、象棋等16個社團課程，改變“重知輕能、重智輕德”育人思維，推動素質(zhì)教育在受援學校落實、落地。

發(fā)揮“?！弊饔?，助力人才隊伍打造。截至目前，援藏教師與當?shù)厍嗄杲處煿步Y(jié)成幫帶對子78對，指導結(jié)對教師在市級、區(qū)級各類教學業(yè)務競賽中，獲得12個一等獎、6個二等獎、3個三等獎，1個團體第一等獎、2個團體二等獎。福建教育組團援藏隊充分發(fā)揮援藏人才傳幫帶作用。圍繞“三帶”（帶師魂、帶師能、帶師德），大力實施“青藍工程”，通過團隊帶團隊、專家?guī)Ч歉伞煾祹降艿确绞?，幫帶本地教師學理念、學教學、學管理、學經(jīng)驗，傳授前沿教育教學思維和教學方式，為學校培養(yǎng)一支業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)高的后備人才隊伍。福建教育組團援藏隊還發(fā)揮教育援藏示范引領(lǐng)作用。援藏教師深入各學科教研組牽頭開展教研活動，指導本地教師申報課題、研究課題，推動學校教研工作高質(zhì)、高效開展，著力打造“教、研”一體化發(fā)展的學術(shù)性校園。目前，福建教育組團援藏隊指導本地教師順利完成1項自治區(qū)課題立項、17項市級課題立項和12項市級課題結(jié)題工作。援藏教師和本地教師合作課題在西藏自治區(qū)“兩融杯”教育教學成果交流及展示活動中，榮獲1個二等獎、1個三等獎。福建援藏教師組成專家小組深入5所市直學校、8個縣30余所中小學開展教學視導、送培下鄉(xiāng)等活動，為基層學校“把脈問診”，貢獻“福建智慧”，共開展示范活動100余場次，受益師生13000余人，有效推進市縣鄉(xiāng)教育同步發(fā)展。

用好“?！辟Y源，助力學校高速發(fā)展。福建第九批援藏隊充分發(fā)揮援藏工作優(yōu)勢，多方爭取項目資金，持續(xù)加強投入力度，不斷提升受援學校硬件水平。目前，共投入專項資金241萬元，為卡若二中安裝室外彩色LED顯示大屏，修建多功能錄播室、學術(shù)報告廳和“閩昌書苑”綜合電子閱覽室。福建教育組團援藏隊積極對接福建名校強校，組建閩昌校際合作發(fā)展同盟，形成交流共建長效機制，已促成卡若二中與福州三中、八中、十五中等18所學校結(jié)成友好學校，促進兩地學校間交往交流交融。同時，搭建“錢學森·航天云課堂”平臺，聯(lián)合福建友好學校開展云課堂18次、云教研19次，架起兩地教研合作交流的空中橋梁。此外，組織本地教師前往福建學校參觀考察，學習先進辦學經(jīng)驗和教學方法。2019年，組織卡若二中教師到福建省福州、廈門、泉州市等5地市13所學校考察學習。2021年，組織卡若二中教師前往福建省福州教育學院附中、福州八中、福州第十五中等8所學校考察學習。將“請進來”與“走出去”相結(jié)合用活福建優(yōu)質(zhì)教育資源，邀請福建教育專家團隊來昌送培送教，推動內(nèi)地先進教育理念、教學模式在昌傳播。2021年，福建教育組團援藏隊邀請“泉州市洛江區(qū)名師”講學團和“福建名師”講學團先后來到昌開展送教送培活動，共開展各類培訓活動40余場次，受益學校15所，受益教師3000余人次。