教育部: 我國高等教育進(jìn)入普及化發(fā)展階段

新華社北京5月17日電 （記者 王鵬 許祖華） 黨的十八大以來，我國高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，建成世界最大規(guī)模高等教育體系，在學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)4430萬人，高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%，高等教育進(jìn)入普及化發(fā)展階段。

這是記者17日從教育部新聞發(fā)布會上獲悉的。教育部高等教育司司長吳巖介紹，我國接受高等教育的人口達(dá)到2.4億，新增勞動力平均受教育年限達(dá)13.8年，勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，全民族素質(zhì)得到穩(wěn)步提高。

清華大學(xué)教授謝維和分析認(rèn)為，從大眾化高等教育轉(zhuǎn)變?yōu)槠占盎叩冉逃馕吨覈诓粩酀M足人民群眾對高等教育需求方面邁出堅實一步，也展現(xiàn)我國高等教育對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有更強(qiáng)的貢獻(xiàn)力。

黨的十八大以來，我國高等教育既有“量”的變化，更有“質(zhì)”的提升?！案叩冉逃鲃訉⒆陨戆l(fā)展‘小邏輯’服務(wù)服從國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展‘大邏輯’。”吳巖介紹，高校服務(wù)國家重大戰(zhàn)略能力持續(xù)增強(qiáng)，獲得了60%以上的國家科技三大獎勵，全國60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國家自然科學(xué)基金項目由高校承擔(dān)。

創(chuàng)新，成為我國高等教育人才培養(yǎng)的一大關(guān)鍵詞。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國高校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程3萬余門、在線開放課程1.1萬余門，聘請17.4萬名行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專兼職教師。新文科、新工科、新農(nóng)科與新醫(yī)科，以及一流專業(yè)建設(shè)等，正在成為教育優(yōu)先發(fā)展的新平臺，以及創(chuàng)新人才成長的新平臺。

此外，中國特色的高校學(xué)位授予體系、專業(yè)目錄體系和管理制度也在不斷完善。黨的十八大以來，共有265種新專業(yè)納入本科專業(yè)目錄，目前目錄內(nèi)專業(yè)771種；新增本科專業(yè)布點(diǎn)1.7萬個，撤銷或停招1萬個，人才培養(yǎng)對新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的適應(yīng)度明顯增強(qiáng)。

“高等教育戰(zhàn)線以高質(zhì)量為統(tǒng)領(lǐng)，注重由要素發(fā)展觀轉(zhuǎn)向整體發(fā)展觀，不斷探索建立與國情相適應(yīng)、具有中國特色的教育理念與模式，在世界高等教育發(fā)展中發(fā)出了中國聲音、提供了中國經(jīng)驗、貢獻(xiàn)了中國智慧?！眳菐r說。