西藏教師次仁索朗獲“2018最美教師”稱(chēng)號(hào)

圖由自治區(qū)教育廳提供

本網(wǎng)訊（記者　劉歡）9月10日晚，由中央電視臺(tái)和教育部共同打造的“2018尋找最美教師”大型公益活動(dòng)舉行頒獎(jiǎng)典禮，并在央視綜合頻道CCTV－1和科教頻道CCTV－10播出，“2018最美教師”名單也于當(dāng)晚出爐。經(jīng)自治區(qū)教育廳推薦，山南市隆子縣三林鄉(xiāng)斗玉珞巴民族鄉(xiāng)教學(xué)點(diǎn)教師次仁索朗榮獲“2018最美教師”稱(chēng)號(hào)，成為我區(qū)唯一獲此殊榮的教師。

據(jù)悉，“尋找最美教師”大型公益活動(dòng)每年評(píng)選10名年度“最美教師”，今年全國(guó)共有85名教師進(jìn)入“最美教師”終選。7月，中央電視臺(tái)科教頻道（CCTV－10）《2018“尋找最美教師”》欄目攝制組一行3人來(lái)西藏進(jìn)行采訪拍攝。就像央視主持人說(shuō)的那樣，他們?cè)谧蠲赖牡貓D上找到了最美的老師。

斗玉珞巴民族鄉(xiāng)是我國(guó)的邊境鄉(xiāng)，那里經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，人口稀少，在全鄉(xiāng)沒(méi)有辦法設(shè)立一所完全的小學(xué)，只有一個(gè)僅有30多名孩子的教學(xué)點(diǎn)。2012年3月，次仁索朗在隆子縣三林鄉(xiāng)小學(xué)任教，當(dāng)他了解到三林鄉(xiāng)小學(xué)附屬斗玉珞巴民族鄉(xiāng)教學(xué)點(diǎn)因?yàn)闂l件差正式在編教師都不愿去任教的情況后，就主動(dòng)請(qǐng)纓，要求到那里去任教。本來(lái)按要求，他只需要在那里停留一年的時(shí)間，可沒(méi)想到他一待就是六個(gè)春秋。

自1995年參加工作以來(lái)，次仁索朗曾輾轉(zhuǎn)多地，一直無(wú)怨無(wú)悔地扎根在農(nóng)村教育崗位上。為了讓斗玉鄉(xiāng)34個(gè)孩子有學(xué)上，次仁索朗便來(lái)到了這里，成為教學(xué)點(diǎn)上唯一一名正式老師。而他的到來(lái)，讓大山第一次傳來(lái)了朗朗書(shū)聲。孩子們?cè)诮虒W(xué)點(diǎn)里學(xué)習(xí)藏語(yǔ)文和漢語(yǔ)文，但次仁索朗卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那里本是珞巴族的聚集地，可孩子們卻不會(huì)說(shuō)本民族的語(yǔ)言，這讓次仁索朗十分擔(dān)憂(yōu)。可歷史上，斗玉鄉(xiāng)就沒(méi)有過(guò)珞巴語(yǔ)老師，次仁索朗決定自己來(lái)教孩子們學(xué)珞巴語(yǔ)?！氨仨氁约鹤觯蛔龅脑?huà)這個(gè)文化要失傳。我們要負(fù)起責(zé)任?！贝稳仕骼收f(shuō)。從那時(shí)起，他白天上課，晚上照顧孩子，等孩子們都睡了，他的房間又亮起了燈光，一字一句地學(xué)，一筆一劃地寫(xiě)。沒(méi)有老師就親自擔(dān)任，沒(méi)有教材就自己動(dòng)手編寫(xiě)，1000個(gè)短語(yǔ)單詞，整整4大本筆記本，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，就是為了這些孩子不要丟掉本民族的語(yǔ)言。家住縣城的次仁索朗，有時(shí)甚至半年都回不去一趟。

在次仁索朗的努力下，一年后，一門(mén)全新的課程——珞巴語(yǔ)言課正式開(kāi)課了。2015年，隆子縣政府以次仁索朗編寫(xiě)的教材為基礎(chǔ)，專(zhuān)門(mén)出版了一本囊括3000多個(gè)珞巴族日常用語(yǔ)的珞、藏、漢三語(yǔ)對(duì)照冊(cè)，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生的專(zhuān)用教材。

六年，次仁索朗在這個(gè)僅有600多人的偏僻山村里，共送走了六屆學(xué)生，70多個(gè)孩子走出了封閉的大山，繼續(xù)著求學(xué)夢(mèng)想；六年，斗玉珞巴民族鄉(xiāng)正是因?yàn)橛辛舜稳仕骼?，古老民族文化正在步入生生不息的傳承之路?/p>