玉珍：孩子們信任，我很滿足

玉珍（第一排右三）。

檔案

玉珍，西藏林芝察隅人，察隅縣完全小學(xué)一級教師。2003年5月，玉珍懷揣夢想如愿走上了三尺講臺，開始了她的教師生涯。在學(xué)生眼里，她既是嚴(yán)師，也是慈母；在同事眼中，她是優(yōu)秀的教育工作者，也是充滿愛心的師德標(biāo)兵。玉珍說，只要看到孩子們信任和微笑的樣子，她就很滿足。

“作為一名教師，應(yīng)多一份寧靜，少一份浮躁；多一份希望，少一份抱怨。面對教學(xué)中的困惑，盡量選擇面對而非逃避，這不僅是為了守住自己的靈魂，也是愛護(hù)學(xué)生的心靈。”

——玉珍

對于一名老師而言，聲帶的負(fù)荷原本就比常人要大得多，每到咽炎復(fù)發(fā)的時候，兩三節(jié)課，玉珍的嗓子就會像針扎般的疼，但玉珍依舊堅持著，沒落下一節(jié)課。“在教育教學(xué)工作中，老師要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。”玉珍說，在紛繁的工作中，教師平常就要從細(xì)節(jié)上看到每個孩子身上所具有的優(yōu)點和擅長的一面，多聽，多問，多看，多想，從生活、學(xué)習(xí)、思想、勞動、工作、活動以及家庭等多個方面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，“細(xì)”本身就是愛。

“在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。未來的路還很長，我將不斷提升自己、完善自己，絕不愧對陽光下最光輝的這一職業(yè)?！庇裾湔f。

課堂上總有使不完的勁

由于身體原因，2002年，玉珍在四川師范大學(xué)畢業(yè)后在家休息了一年?！爱?dāng)時我特別想盡快走進(jìn)課堂和孩子們在一起，不過，由于我體質(zhì)比較虛弱，必須在家休養(yǎng)?！庇裾涓嬖V記者，在家休養(yǎng)的那一年，她讀了很多書，也經(jīng)常和察隅縣完全小學(xué)的教師聯(lián)系，了解目前的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2003年5月，玉珍懷揣夢想如愿走上了三尺講臺，開始了她的教學(xué)生涯。初登講臺的玉珍擔(dān)任了班主任和語文教師一職，面對三十幾個渴望知識的小臉，面對孩子們最純真質(zhì)樸的笑臉，她感到既幸福又緊張。漸漸地，玉珍和孩子們越來越親近，孩子們由最初的羞澀到主動找她談心或求助，玉珍成了他們最熱心的親人。在課堂上，玉珍工作熱情高漲，不知疲倦，總感覺有使不完的勁。

“因為一次培訓(xùn)，我更加堅信了教師這一職業(yè)的幸福感，也讓我對教師這一職業(yè)有了更深的理解?！庇裾湔f，當(dāng)時給他們培訓(xùn)的馬老師提出了三個問題，老師教什么，怎么教，拿什么來教？通過這次培訓(xùn)，玉珍更加深刻地體會到作為一名教師，應(yīng)多一份寧靜，少一份浮躁；多一份希望，少一份抱怨。面對教學(xué)中的困惑，盡量選擇面對而非逃避，這不僅是為了守住自己的靈魂，也是愛護(hù)學(xué)生的心靈?！斑@是我內(nèi)心的一次洗禮過程，讓我感悟到了教師這一職業(yè)的神圣所在。今后，我會一步一個腳印去認(rèn)真完成沒走完的路?！?/p>

在教育活動中平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)如何，孩子們的自尊應(yīng)得到保護(hù)，那樣才會擁有健康的心理，才能更好地去學(xué)習(xí)生活，才能擁有快樂的童心。只要看到孩子們信任和微笑的樣子，玉珍就很滿足了。

與孩子在一起很幸福

2010年，玉珍接了該校三年級班主任的工作。當(dāng)時其中一個班里有個叫次仁巴珍的孤兒，性格很內(nèi)向，不愿與人溝通，比較自卑，家中只有年邁的老奶奶照顧著她。次仁巴珍是個極為懂事的孩子，她不忍看奶奶忙碌的身影，決定退學(xué)。為此玉珍和次仁巴珍的奶奶進(jìn)行溝通，也跟孩子多次交流，在學(xué)習(xí)生活上，玉珍盡自己最大的可能去幫助次仁巴珍解決生活上的困難，最終次仁巴珍以優(yōu)異的成績考到了廣東佛山西藏班。至今，次仁巴珍還和玉珍保持著聯(lián)系。

玉珍說：“察隅縣完全小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，六七歲的孩子們從一年級開始就要進(jìn)入學(xué)校體驗住宿生活，很多孩子存在自理能力差、不講衛(wèi)生等問題，我會利用休息時間手把手地教會孩子們怎樣整理床鋪以及疊衣服?！庇捎谟裾淦綍r對孩子們十分照顧，因此當(dāng)她生病仍堅持上課時，孩子們會投來關(guān)切的目光。課間，孩子們爭先恐后地幫玉珍捶背按摩，會趁玉珍不注意時，偷偷地把自己分得的水果放進(jìn)老師包里。

就是這樣一群孩子讓玉珍在幸福中感動，也讓玉珍情愿為了他們付出。愛，是一種承諾，要用一生來實踐。愛也是一種力量，使玉珍前進(jìn)的路上不會感到疲倦；愛更是一種責(zé)任，是在任何情況下不變的使命?！拔蚁嘈胚@是我最好的選擇?！庇裾湔f。（文圖由“馬云鄉(xiāng)村教師獎”特別報道小組提供）