西藏大學農(nóng)牧學院園丁遍栽桃李樹學子盡做棟梁才

    西藏大學農(nóng)牧學院（原西藏農(nóng)牧學院）是西藏自治區(qū)惟一一所集農(nóng)牧林水電專業(yè)于一體、具有學士學位和碩士學位授予資格的高等理工院校。學院創(chuàng)建于1971年，1978年經(jīng)國務(wù)院批準命名為“西藏農(nóng)牧學院”。

    學院坐落在素有“西藏江南”之稱的林芝地區(qū)八一鎮(zhèn)，占地1300余畝，先后榮膺“國家綠化先進單位”和“全區(qū)教育系統(tǒng)文明單位”、“西藏自治區(qū)文明學?！薄W院長期得到黨和國家領(lǐng)導人及自治區(qū)黨政領(lǐng)導的親切關(guān)懷，胡錦濤、喬石、阿沛·阿旺晉美、熱地等黨和國家領(lǐng)導人曾先后來學院視察工作。

    學院現(xiàn)有教職工449人，其中教授、副教授98人，講師、實驗師等中級專業(yè)技術(shù)人員166人；教師中有博士11人，碩士103人；全日制在校學生和碩士研究生3600余人?，F(xiàn)設(shè)植物科學技術(shù)學院、動物科學技術(shù)學院、資源與環(huán)境學院、工程技術(shù)學院、公共教學部、成人教育部和西藏高原生態(tài)研究所等7個教學科研業(yè)務(wù)單位。有生態(tài)學、作物栽培與耕作學、預(yù)防獸醫(yī)學、森林培育、水利水電工程等5個碩士學位授予點和28個本科專業(yè)，涵蓋農(nóng)、工、理、管等四大學科門類，涉及農(nóng)、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品、工程、管理等領(lǐng)域，與我區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)緊密相關(guān)。目前我院擁有1個國家林業(yè)局重點學科， 5個自治區(qū)高等學校重點學科。29個教學科研實驗室，1個國家重點野外定位研究站； 2個自治區(qū)級重點實驗室； 10個自治區(qū)高等學校重點實驗室。學院還有自行設(shè)計建設(shè)的教學實習農(nóng)場、牧場、果園、苗圃、水電站等教學實習基地。學院校舍14萬平方米，擁有配備多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段的現(xiàn)代化多功能教學樓、遠程教育大樓，標準化體育運動場和學生公寓、現(xiàn)代化學生食堂等；圖書館館藏紙質(zhì)圖書31萬冊，電子圖書70萬冊；學院編輯出版《西藏農(nóng)牧學院學報》、《西藏農(nóng)牧學院校報》；學院面向西藏、湖北、四川、山東、山西、河南、重慶、河北、陜西、甘肅等14個省區(qū)（市）及駐藏部隊招生。

    學院立足西藏，服務(wù)“三農(nóng)”，以社會需求為導向，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才為根本。在人才培養(yǎng)上堅持科學合理設(shè)置專業(yè)課程，突出特色和優(yōu)勢；堅持共性教學與個性教學相結(jié)合，強化實踐動手能力培養(yǎng)，加大學生選課比重，實行主輔修制和雙證制等。積極組織大學生參加課外學習和科研活動，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學院培養(yǎng)的畢業(yè)生走向社會后，均顯示出扎實的功底、較強的競爭能力、動手能力和發(fā)展?jié)摿?，深受社會的歡迎和信賴。學院曾榮獲全區(qū)高校教學工作評價“教學進步獎”、“教學管理獎”和“實驗與實踐教學獎”；科研處榮獲教育部“十五”期間高等學?？萍脊芾硐冗M團隊榮譽稱號。建院38年來，學院已為西藏農(nóng)牧林水電行業(yè)培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才近12000人，他們中的大多數(shù)已成為技術(shù)、管理、科研和教學等方面的骨干，為西藏經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻，“全國優(yōu)秀組工干部”、當代大學生的榜樣——祁愛群就是我院畢業(yè)生中的杰出代表。

---

    學院十分重視科學研究和科技開發(fā)工作，堅持科學研究、科技開發(fā)與經(jīng)濟建設(shè)緊密結(jié)合，以我區(qū)“三農(nóng)”迫切需要解決的問題為重點，積極推進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。自2000年以來，學院先后承擔國家有關(guān)部委、自治區(qū)以及其它單位委托的科研項目190余項，到位資金近4000萬元，榮獲自治區(qū)級以上獎項15項，出版專著和科普讀物5部，在各級各類刊物上發(fā)表學術(shù)論文1000余篇。學院充分利用國家級野外研究站平臺，積極服務(wù)于“西藏高原國家生態(tài)安全屏障保護與建設(shè)”等重大項目，承擔了西藏第一個國家科技支撐課題“西藏典型退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建關(guān)鍵技術(shù)研究和示范”，努力為打造一個“江山秀麗”的西藏而貢獻應(yīng)有的力量。實施的國家科技攻關(guān)計劃“藏豬本品種選育與開發(fā)利用技術(shù)研究”項目，通過現(xiàn)代分子手段，初步選育了高繁殖力和快生長藏豬選育核心群，研究成果達到國內(nèi)先進水平。實施的“西藏野生蕨菜、蕁麻的應(yīng)用研究”項目首次對西藏產(chǎn)異株蕁麻的化學成分和藥理活性進行了研究，提出了制備治療和預(yù)防糖尿病及其并發(fā)癥的保健品開發(fā)思路，研究成果填補了國內(nèi)空白。在社會服務(wù)方面，我院結(jié)合自身的學科綜合優(yōu)勢，先后承擔了各類規(guī)劃設(shè)計項目多項，取得了良好的社會、經(jīng)濟和生態(tài)效益。

    學院廣泛開展對外交流與合作，密切關(guān)注國內(nèi)外高等教育發(fā)展潮流，始終把握時代發(fā)展脈搏，堅定不移地深化改革，實行開放辦學。教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局、水利部以及中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、中國林科院、西北農(nóng)林科技大學、東北林業(yè)大學、河海大學、華中科技大學、上海交通大學、華中農(nóng)業(yè)大學、浙江大學、南京農(nóng)業(yè)大學、西南大學等20多所高校和有關(guān)部局（科研機構(gòu)）對口支援我院，長期選派高學歷、高職稱、教學與管理經(jīng)驗豐富的援藏教師和干部到學院，促進了人才培養(yǎng)和學術(shù)交流。學院還先后與美國內(nèi)布拉斯加州大學、挪威——中國·西藏——大學合作網(wǎng)、德國瑪堡大學等國外高校、科研機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，互派專家進行講學和開展學術(shù)交流活動，在合作中得到發(fā)展。

    學院注重學生創(chuàng)新能力、實踐能力、社會責任感和團結(jié)合作精神的培養(yǎng)，通過獨具特色的課外教學、科技、文化、體育等活動以及豐富多彩的社會實踐活動，為學生個性發(fā)展和健康成長成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。學院積極扶持和鼓勵大學生成立學生團體，開展精神內(nèi)涵豐富的校園文化生活，設(shè)有“大學生藝術(shù)團”、“藏語文協(xié)會”、“環(huán)保協(xié)會”、“計算機協(xié)會”等29個學生社團。我院團學工作成績顯著，曾多次受到上級組織的充分肯定，先后榮獲全國“五四紅旗團委創(chuàng)建單位”（2次）、全國“五四紅旗團支部”、中國十大杰出青年志愿服務(wù)集體、全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、全國大中學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位（5次）、全國首屆軍訓知識競賽高校優(yōu)秀組織獎、全國“保護母親河行動”先進集體，全區(qū)大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀組織工作獎、全區(qū)大中學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊（2次）、全區(qū)大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊（2次）、全區(qū)優(yōu)秀學生社團（2次）、全區(qū)先進班集體（2次）、全區(qū)“五四紅旗團委（團總支）”（3次）、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽高校優(yōu)秀組織獎（3次）、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽10人獲二等獎、三等獎、全區(qū)“成才杯”大學生課外科技學術(shù)作品競賽一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎15人等。另外，還有67人獲中國青年五四獎?wù)?、全國?yōu)秀共青團員、全國優(yōu)秀共青團干部、“首屆中國青少年科技創(chuàng)新獎”、西藏青年“五四獎?wù)隆?、全區(qū)“民族團結(jié)進步獎”、全區(qū)優(yōu)秀共青團員、模范團干部、優(yōu)秀學生干部、三好學生等榮譽稱號。獎助學渠道多樣，設(shè)有教學獎勵基金獎學金、羅蒙大學生助學金等基金，特困生專項助學金、國家獎學金、勵志獎學金、白瑪央金優(yōu)秀貧困生獎學金、優(yōu)秀學生獎學金等各類獎學金，各類單項獎、榮譽獎、三好學生獎、優(yōu)秀學生干部獎、優(yōu)秀團員獎、模范團干部獎等獎項，獎勵品學兼優(yōu)的全日制在校大學生。學院還建立了較為完備的“獎、貸、助、補、減”體系，實施國家助學貸款綠色工程、國家助學金、學費減免、特困生補助政策，大力開展勤工助學活動。

    學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，積極深化教學改革，建立適應(yīng)“市場導向、政府調(diào)控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)新機制，切實作好應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作，認真貫徹落實“一把手”工程，按照“全程化、全員化、信息化、專業(yè)化”就業(yè)指導原則，建立了《西藏農(nóng)牧學院就業(yè)指導服務(wù)體系建設(shè)方案》，對學生進行全學程的職業(yè)指導和就業(yè)指導。為增強畢業(yè)生就業(yè)競爭能力，學院大力開展“雙證制”工作。在全院師生員工的共同努力下，2008屆畢業(yè)生就業(yè)率達92.9％，本科生就業(yè)率達95.6％。

    面對新形勢、新任務(wù)的要求和高等教育發(fā)展的新趨勢，學院將以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展，緊緊把握全國支援和西部大開發(fā)的歷史機遇，立足西藏，服務(wù)“三農(nóng)”，堅持走產(chǎn)學研相結(jié)合的道路，著力實施“六大工程”。堅持以本科教育為主，以培養(yǎng)適應(yīng)西藏經(jīng)濟社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才為根本，以智力和技術(shù)支撐西藏經(jīng)濟發(fā)展為己任，以農(nóng)林學科為重點，農(nóng)、工、理、管多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高辦學水平和辦學效益，為建設(shè)小康西藏、平安西藏、和諧西藏、生態(tài)西藏提供強有力的人才保證、智力支持和科技支持。