西藏民族學(xué)院貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》紀(jì)實(shí)

    西藏民族學(xué)院把今年作為公民道德教育年、落實(shí)年，把學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》作為校園精神文明建設(shè)的首要任務(wù)，確定了“以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江總書記‘三個(gè)代表’重要思想，圍繞學(xué)院教育教學(xué)改革的中心工作，重在建設(shè)，以人為本，在全院范圍內(nèi)大力倡導(dǎo)‘愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)’基本道德規(guī)范，以德治校，以德治教，努力提高師生員工的道德素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人”的指導(dǎo)思想，以道德教育為主題，在５月份集中開展了全院范圍的知識競賽、征文、大學(xué)生及教職工演講賽等活動，把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》貫穿于有聲有色的群眾性活動中，高潮迭起，收效顯著，被廣大師生員工贊譽(yù)為“學(xué)院道德建設(shè)紅五月”。

    確立新的指導(dǎo)思想。精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組把精神文明建設(shè)工作作為學(xué)院工作的有機(jī)部分，圍繞學(xué)院教學(xué)工作中心，把文明建設(shè)與道德建設(shè)工作與教書育人相結(jié)合、與學(xué)生管理工作相結(jié)合、與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合、與后勤服務(wù)管理相結(jié)合，把思想動員、理順情緒、正確引導(dǎo)、維護(hù)穩(wěn)定作為工作方向，深入開展職業(yè)道德教育，轉(zhuǎn)變學(xué)院整體工作作風(fēng)。

    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)加大投入。學(xué)院今年加大了文明建設(shè)和道德建設(shè)的工作力度，鞏固了以往群眾性創(chuàng)建活動的成果，狠抓院內(nèi)“文明單位”評比和文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、青年志愿者大隊(duì)等活動，在活動中注重增強(qiáng)思想道德內(nèi)涵，使廣大師生員工在參與中受到教育，道德素養(yǎng)有所提高；圍繞重點(diǎn)開展貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》工作，依據(jù)“二十字”基本道德規(guī)范和“十項(xiàng)”具有時(shí)代精神的傳統(tǒng)美德，今年在教職員工中評選出“公民道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”３名；在校報(bào)、櫥窗開辟“曝光臺”、“文明建設(shè)工作紀(jì)實(shí)”等專欄，公示各部門、單位開展公民道德建設(shè)工作的實(shí)績，并將各單位精神文明建設(shè)工作落實(shí)情況納入領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和年終考評當(dāng)中，完善了獎(jiǎng)懲制度，有效推動了學(xué)院各項(xiàng)工作的進(jìn)行。

    深入開展調(diào)研活動。為了配合“公民道德建設(shè)落實(shí)年”，今年年初，學(xué)院精神文明建設(shè)辦公室開展了一次大型問卷調(diào)查活動，抽出各部門、單位總?cè)藬?shù)的３０％進(jìn)行問卷調(diào)查，并將最終調(diào)查結(jié)果在櫥窗、校報(bào)上公示，引導(dǎo)師生從小事做起，從身邊做起，做文明師生，建文明校園。

    占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地。西藏民族學(xué)院地處內(nèi)地，交通便利，信息暢通，在新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)背景下進(jìn)行道德教育成為學(xué)院道德教育的新課題。去年１２月初，西藏民院精神文明建設(shè)辦公室與學(xué)生工作處聯(lián)合發(fā)出了《“遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約  共建健康網(wǎng)絡(luò)空間”倡議書》，通過校內(nèi)廣播、報(bào)欄張貼、“兩課”教學(xué)和主題班會等多種形式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，樹立文明上網(wǎng)意識，倡導(dǎo)師生員工共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)尚。

    去年１１月份，西藏民族學(xué)院精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會及時(shí)組織下發(fā)了一批學(xué)習(xí)材料，全院以１３個(gè)黨總支和直屬黨支部為單位，大力開展基層公民道德教育活動，利用每周三下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，連續(xù)４周集中對《綱要》進(jìn)行了充分的宣講、學(xué)習(xí)和討論；利用“兩課”教學(xué)主渠道，尤其是思想道德修養(yǎng)課，在大學(xué)生中大力開展社會主義公民道德教育。今年，在校園內(nèi)懸掛了“自覺遵守社會公德，做新時(shí)代的大學(xué)生”、“自覺遵守家庭美德，在家里做個(gè)好成員”、“講師德，筑師魂，樹師德”、“宣傳科學(xué)思想、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈”以及“二十字”基本道德規(guī)范為內(nèi)容的橫幅；開播了４期道德建設(shè)廣播專題，出了公民道德建設(shè)專題櫥窗和一期專題墻報(bào)，在師生員工中普及了社會主義和共產(chǎn)主義道德知識、基本道德規(guī)范和中華民族傳統(tǒng)美德，營造了濃厚的道德宣傳教育氛圍。

    

    ４月初，西藏民院精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室組織全院教職員工和學(xué)生參加了中共中央宣傳部宣教局等６家單位共同舉辦的知識競賽活動，隨后，在全院范圍內(nèi)組織了全院師生員工參加的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》院內(nèi)閉卷考試，幫助大家鞏固了所學(xué)的道德基礎(chǔ)知識；在閉卷考試成績較好的隊(duì)中選出前６名代表參加了由學(xué)院黨委宣傳部、工會與文明辦聯(lián)合組織的５月１７日現(xiàn)場知識競賽活動。

    ５月２４日下午，“西藏民族學(xué)院大學(xué)生貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》演講賽”如期舉行，掀起了學(xué)院貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的第一個(gè)高潮。政法系９９級哲本班的冷麗同學(xué)在演講中貶斥了學(xué)院內(nèi)的不良風(fēng)氣，倡導(dǎo)純樸、勤勞、誠信的傳統(tǒng)美德，呼喚重塑道德文明新風(fēng)貌，號召全院大學(xué)生決不能做建設(shè)社會主義大廈的“絆腳石”最終，她以題為《鑄中華道德新輝煌，展民院精神新風(fēng)貌》的演講奪得了比賽的第一名。政法系９９級哲本班張建同學(xué)《美，在于真誠和善良》的演講講述了他作為一名特困生的故事。當(dāng)他講到自己在校園里受到系主任的鼓勵(lì)、得到老師和同學(xué)們的資助時(shí)，不由得熱淚盈眶。

    ５月２９日，學(xué)院組織１００名教職工參加了咸陽市文明辦組織的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識測試答卷活動，受到了組織者的好評。５月３１日下午，“西藏民族學(xué)院教職工貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》演講賽”在熱烈的氣氛中召開，掀起了學(xué)院貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的第二個(gè)高潮。經(jīng)過演講初稿的篩選，共有１１名教師和機(jī)關(guān)干部參加了演講。演講者以各自的親身體驗(yàn)，道出了道德實(shí)踐在教學(xué)工作中的重要性，顯示了西藏民族學(xué)院教育工作者良好的職業(yè)道德素質(zhì)和高尚的道德情操。學(xué)工處團(tuán)委的多杰老師在《教育者，應(yīng)做出表率》的演出中提出：“教書育人是教師的天職，服務(wù)和管理同樣負(fù)有育人的職責(zé)，尤其是大學(xué)校園里從事服務(wù)與管理工作的人員同樣肩負(fù)著‘育人’的重任。他們的言談舉止，他們的工作作風(fēng)，他們的服務(wù)、管理和教育理念無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生們的思想和行為，因此，作為教育者無論在什么環(huán)境、什么崗位、什么狀態(tài)下都應(yīng)該為受教育者做出表率”。來自醫(yī)學(xué)系的一名基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師孫芳云作了題為《我驕傲、我自豪，我是一名光榮的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師》的演講，當(dāng)她的工作被組織和社會認(rèn)可，當(dāng)她榮獲自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、咸陽市十大優(yōu)秀青年科技人才獎(jiǎng)的時(shí)候，教師這個(gè)神圣的名稱已經(jīng)在她的心中烙下了印記。

    西藏民族學(xué)院教職工《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》征文活動從今年４月份開始，到６月初結(jié)束。政法系魏冬老師的《師生太極辨——兼及對形而上學(xué)師生觀之批判》極富思辨性，給了我們以智慧的啟迪，獲征文一等獎(jiǎng)。政法系陳志偉老師的《沙網(wǎng)與玻璃之間》提出“要讓校園里的學(xué)子們變成自由的蝴蝶，在課堂和社會的不斷沖擊中完成自我的塑造，尋找屬于自己的那一份光明”。征文活動為西藏民族學(xué)院的道德建設(shè)工作劃上了一個(gè)階段性的句號。