新課改后提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)淺議

    新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，音樂(lè)教育是素質(zhì)教育中的審美教育，審美教育中的藝術(shù)審美教育，是以音樂(lè)構(gòu)成的音樂(lè)作品為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、情操和審美教育的音樂(lè)審美教育。在學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)中要積極培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的能力，從而提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

    一、提供教學(xué)設(shè)施，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了更好地完成新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)校要不斷完善音樂(lè)教學(xué)設(shè)施的條件，要有專用的音樂(lè)教室、舞蹈教室。教室的布置要有藝術(shù)的氣氛，要貼近教學(xué)內(nèi)容的要求，這樣學(xué)生在環(huán)境中自然對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣愛(ài)好。音樂(lè)教室配備鋼琴或電子琴、音響設(shè)施，教室墻面掛有音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和音樂(lè)家肖像掛圖。舞蹈教室配備音響、墻面鏡子、符合中學(xué)生身高的標(biāo)準(zhǔn)把桿，各專用教室整個(gè)充滿溫馨、和諧的氣息。此外，學(xué)校還要為圖書資料館購(gòu)置有關(guān)音樂(lè)書籍、雜志、報(bào)刊，為音樂(lè)教研組購(gòu)置音像資料，供教師備課、研究課題使用。

    二、激發(fā)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，學(xué)習(xí)的好壞在于教師指導(dǎo)的如何。因此，對(duì)每一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，教師在課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上要設(shè)計(jì)多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，多給學(xué)生創(chuàng)造一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在歌曲教學(xué)的過(guò)程中，機(jī)械似的音樂(lè)教學(xué)莫過(guò)于教師唱學(xué)生模仿，其結(jié)果往往是缺少感情和用心去感受的親和力，學(xué)生無(wú)法領(lǐng)會(huì)作者對(duì)于作品的思想意境，就無(wú)法正常發(fā)揮學(xué)生的自我。筆者認(rèn)為，在教學(xué)過(guò)程中要給予學(xué)生一定的自主權(quán)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下去感受、去體驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)和發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的魅力。

    通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力來(lái)提高音樂(lè)素質(zhì)。音樂(lè)欣賞是音樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。目前由國(guó)家教委中小學(xué)教材審查通過(guò)的普通高中教科書，非常詳細(xì)地介紹了古今中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品。為的是讓學(xué)生在聆聽(tīng)這些作品的同時(shí)，提高音樂(lè)審美情趣，并領(lǐng)略國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀音樂(lè)作品的深刻內(nèi)涵，從中獲得美的教育。

    通過(guò)多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和反思，筆者認(rèn)為把藝術(shù)欣賞的影視欣賞結(jié)合到音樂(lè)欣賞中對(duì)教學(xué)有很大幫助。音樂(lè)欣賞也絕不止是聽(tīng)覺(jué)的欣賞，視聽(tīng)結(jié)合的欣賞更加適合于學(xué)生，并能幫助他們完整的體會(huì)和理解音樂(lè)。在探索音樂(lè)欣賞課新的輔助教學(xué)途徑的嘗試中，教師精心組織音響資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。