西藏基教課面臨改革 課程設(shè)置推陳出新

    西藏將進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革，課程設(shè)置上將會(huì)發(fā)生改變。

    西藏基礎(chǔ)教育課程改革的主要內(nèi)容是：使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程；整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)、分析解決問題和交流合作能力；發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

    根據(jù)改革的主要內(nèi)容，西藏基礎(chǔ)教育課程改革后，課程設(shè)置上將會(huì)有改變：小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級(jí)開設(shè)品德與生活、漢語(yǔ)文、藏語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程；小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)品德與社會(huì)、漢語(yǔ)文、藏語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

    初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，包括思想品德、漢語(yǔ)文、藏語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)（或物理、化學(xué)、生物）、歷史與社會(huì)（或歷史地理）、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程，在義務(wù)教育階段的語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中加強(qiáng)寫字教學(xué)。

    高中以分科課程為主。開設(shè)必須課同時(shí)，設(shè)置選修課，開設(shè)技術(shù)類課程，積極試行學(xué)分制管理。從小學(xué)到高中都設(shè)置一門必修課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)。其內(nèi)容主要有：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)其綜合運(yùn)用知識(shí)、利用信息技術(shù)的能力等。

    此外，在西藏的農(nóng)牧區(qū)所在的中學(xué)，將設(shè)置符合當(dāng)?shù)匦枰恼n程。城市普通中學(xué)將逐步開設(shè)職業(yè)技術(shù)課程。