日喀則市“四講四愛”群眾教育實踐活動綜述

3年來，宣講160043場次，受眾人數(shù)10670550人次；

3年來，開展各類實踐活動295747場次，受眾人數(shù)14369473人次；

3年來，完善新增村規(guī)民約5302條，學(xué)生守則1329條，寺規(guī)僧約938條，企業(yè)守則661條；

……

自“四講四愛”群眾教育實踐活動開展以來，日喀則市堅持聚焦主題主線、立足實情實際，既按照全區(qū)統(tǒng)一部署抓落實、促深入，又著力在創(chuàng)新方式方法上出實招、強探索，確保群眾教育實踐活動在日喀則落地生根、逐步深化、全面提高。

舉旗定向，精心籌劃——

堅持高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，高質(zhì)量開展，把責(zé)任壓實讓層層動起來

2017年3月28日，日喀則市委召開“四講四愛”群眾教育實踐活動動員部署大會，自治區(qū)副主席、日喀則市委書記張延清作了動員部署講話。

自此，一場全面深刻的群眾思想教育工程在珠峰腳下拉開序幕。

壓實黨委“一把手”責(zé)任，科學(xué)設(shè)置教育實踐活動載體，制定完善各項規(guī)章制度，日喀則市各級班子分別成立了高規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)小組，各級黨委書記帶頭抓教育實踐活動、帶頭示范宣講，形成了“書記抓”“抓書記”的工作局面。

動員會、推進(jìn)會、專題會，現(xiàn)場觀摩、實地考察，查擺問題、落實整改……

一次又一次的部署，一步又一步的推進(jìn)，每一次、每一個節(jié)點，日喀則市都在不斷總結(jié)經(jīng)驗、細(xì)化分工，為活動有序推進(jìn)提供了堅強的組織保障。

日喀則市整合宣講資源，統(tǒng)籌宣講力量，層層組建宣講團，確保市、縣、鄉(xiāng)三級宣講隊伍協(xié)調(diào)聯(lián)動，縣（區(qū)）建立了縣、鄉(xiāng)、村三級宣講隊伍，部分縣（區(qū)）還組建了縣、鄉(xiāng)、村、組四級宣講隊伍，確保全覆蓋、一竿子插到底。

14322名以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農(nóng)牧民宣講員、駐村駐寺干部、學(xué)校德育老師為主體，各級領(lǐng)導(dǎo)干部、人大代表、政協(xié)委員、老干部、老支書、老黨員、村（居）第一書記、“兩委”班子成員、大學(xué)生村官、愛國愛教僧尼、雙聯(lián)戶戶長為補充的宣講隊伍活躍在群眾身邊。

隊伍有了，本領(lǐng)還要高強?！八闹v四愛”宣講絕非“敲鑼打鼓”，而是一個專業(yè)性很強的工作，沒有幾把刷子是干不了的，沒有高素質(zhì)、好把式、真功夫是干不出漂亮活的。正所謂“繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟”。

“努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣講隊伍！”日喀則市擲地有聲，并堅持把發(fā)力點放在宣講隊伍培訓(xùn)上，把“秘笈”放在學(xué)懂、學(xué)實、弄通上，杜絕“以其昏昏，使人昭昭”。

2019年7月，日喀則市組織204名鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧民骨干宣講員從雪域高原到祖國心臟，輾轉(zhuǎn)云貴高原、天府之國，親身感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國的繁榮昌盛，內(nèi)地省市的發(fā)展變化，為推動“四講四愛”群眾教育實踐活動向縱深發(fā)展并取得扎扎實實的成效“加油充電”。

針對宣講能力不足的問題，3年來，4580名宣講骨干參加市級“四講四愛”宣講培訓(xùn)；550名農(nóng)牧民宣講員參加自治區(qū)級“四講四愛”宣講培訓(xùn)。

因情施策，分類施教——

讓宣講“接地氣”，不斷提高宣講教育的針對性和吸引力

薩嘎縣針對農(nóng)牧民群眾放牧轉(zhuǎn)場勤、住宿點不斷遷移的實際，分別成立了馬背宣講隊、摩托車聯(lián)防宣講隊、“夕陽紅”宣講隊、“風(fēng)采牧民”宣講隊四支特色宣講隊，風(fēng)雨無阻馳騁在廣闊農(nóng)牧區(qū)，營造出處處能“講”、時時可“講”、人人皆“講”的濃厚氛圍。

圍繞“四講四愛”群眾教育實踐活動宣講任務(wù)，日喀則市各級各部門打破傳統(tǒng)宣講模式，拓寬宣講渠道，更加注重示范宣講與面對面引導(dǎo)相結(jié)合。

——“夜?！毙v。開辦群眾夜校，邀請骨干宣講員、學(xué)校老師、村干部等，采取課堂宣講、交流討論等方式，每周開展2次“回頭講”和補課宣講，豐富群眾生活，凝聚群眾力量。

——“地頭”宣講。各縣（區(qū)）組織農(nóng)牧局技術(shù)人員、宣講員深入田間地頭為外出務(wù)工返鄉(xiāng)農(nóng)牧民群眾實地演示教授栽培技術(shù)、田間管理等農(nóng)牧科技，以搭把手、幫幫忙的方式進(jìn)行宣講，使群眾的致富愿望更強烈、干勁更足。

——“聊天”宣講。廣大宣講員深入茶館、巷口等群眾休閑娛樂的聚集地，用拉家常的方式，春風(fēng)化雨、潤物無聲地宣講“四講四愛”。

——“入戶”宣講。廣大宣講員深入群眾家中送教上門，與他們話家常、講政策、聊發(fā)展，教育群眾知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走。

——“集中”宣講。定期不定期召集群眾開展宣講會，確?！盎仡^講”和“補課”工作取得實效。

——“文藝”宣講。積極組織開展“新時代幸福西藏人”文藝巡演、群眾性文化活動，將“四講四愛”融入到歌舞、小品等豐富多彩的文藝節(jié)目中，寓教于樂，生動地宣傳“四講四愛”，贏得群眾喝彩和點贊。

家庭院落、田間地頭、蟲草采集點、牧場帳篷、寺廟僧舍、企業(yè)車間、工程施工現(xiàn)場都是宣講點；無論是農(nóng)牧民群眾、寺廟僧尼、青少年學(xué)生，還是外出務(wù)工人員、個體工商戶、采挖蟲草群眾都是宣講對象。

在農(nóng)牧民群眾中大力開展評選表彰脫貧先進(jìn)戶、致富帶頭人活動，教育引導(dǎo)群眾理性對待宗教；

在寺廟僧尼中開展“遵行四條標(biāo)準(zhǔn) 爭做先進(jìn)僧尼”交流研討活動，引導(dǎo)廣大僧尼對標(biāo)“四講四愛”“四條標(biāo)準(zhǔn)”要求，爭做先進(jìn)僧尼；

在青少年學(xué)生中開展“新時代好少年”評選活動，調(diào)動了廣大青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，傳播積極向上的校園文化；

在國有企業(yè)職工中努力提升各國有企業(yè)開展“四講四愛”群眾教育實踐活動的積極性、主動性；

……

廣大宣講員通過講理論、講生活、講政策、講變化、講典型、講故事的方式，針對不同宣講對象，分類施教，從“噴灌”變?yōu)椤暗喂唷保研v工作做到群眾的心坎上，掀起了宣講工作的強大聲勢。

開拓創(chuàng)新，豐富內(nèi)涵——

提升宣講實效，匯集實現(xiàn)美好生活的磅礴偉力

近期，面對突如其來的新冠肺炎疫情，日喀則市緊密結(jié)合“四講四愛”群眾教育實踐活動，組織基層宣講員利用多種形式廣泛開展“講文明愛生活”專題微宣講，教育引導(dǎo)各族群眾追求科學(xué)文明健康的生活方式，理解支持疫情防控工作，變“要我防控”為“我要防控”。

脫貧攻堅中，日喀則市以“四講四愛”群眾教育實踐活動為抓手，堅持“富口袋”與“富腦袋”相結(jié)合，積極開展脫貧攻堅政策宣講團巡回宣講、“千名黨員干部入戶大宣講”行動，向群眾講黨的恩情、講大好形勢、講惠民政策、講自力更生、講致富典型，引導(dǎo)貧困群眾在脫貧攻堅中唱主角、當(dāng)主體。

圍繞慶祝新中國成立70周年和紀(jì)念西藏民主改革60周年，由村到鄉(xiāng)、從縣到市，自下而上組織開展農(nóng)牧民運動會、“四講四愛”演講比賽、“珠峰諧韻”大賽、珠峰扶貧產(chǎn)業(yè)大賽，以及“珠峰牦牛大王”“珠峰綿羊大王”“唐卡大王”“藏裝大王”“藏香大王”等15個類別產(chǎn)業(yè)大王評比、“攜手共圓小康夢”脫貧攻堅主題文藝匯演、“我的脫貧攻堅故事”演講比賽、“勤勞致富人家”評比等系列群眾性活動2萬多場次、參與群眾達(dá)120多萬人次。

建章立制上，注重把活動中的好經(jīng)驗、好做法用制度形式固定下來、堅持下去，防止短期效應(yīng)，確保制度建設(shè)務(wù)實管用。

特別是在全區(qū)率先印發(fā)《村規(guī)民約(指導(dǎo)意見)》，圍繞“十個倡導(dǎo)”，征求民意，充實完善，聘請老黨員、老模范、老干部、復(fù)退軍人、致富能人等組成鄉(xiāng)賢理事會，監(jiān)督村規(guī)民約執(zhí)行落實，積極引導(dǎo)群眾依靠勤勞雙手過好今生幸福生活。

2019年底，一場戶與戶、村與村、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、縣與縣的大比武在日喀則市轟轟烈烈展開。

這場圍繞“比感頌黨恩愛領(lǐng)袖、比團結(jié)互助愛祖國、比勤勞致富作貢獻(xiàn)、比崇尚文明樹新風(fēng)、比遵紀(jì)守法促和諧”的競賽，進(jìn)一步深化了“四講四愛”群眾教育實踐活動，檢驗鞏固活動成效，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，推動農(nóng)牧區(qū)精神文明建設(shè)。

3年時間，人們欣喜地看到，“普通話”變成了“地方話”“書面語”；宣講的實踐早已不再局限于報告會，“被動式”聽講變?yōu)椤盎有浴苯涣?；宣講的概念少了、事實多了，說教少了、實感多了，抽象道理少了、鮮活事例多了。

“四講四愛”群眾教育實踐活動開展的成效如何？根本的檢驗標(biāo)準(zhǔn)是群眾的思想觀念是否發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

在新冠肺炎疫情防控中，吉隆縣退休老黨員桑珠捐出自己一年的工資；在謝通門縣塔定鄉(xiāng)乃能村，老黨員次旺一講黨史，就情真意切，充滿感激；康馬縣白加村村民拉潘主動到饅頭店跟班學(xué)習(xí)技能，學(xué)成之后在家鄉(xiāng)經(jīng)營起面食加工店，靠自己的雙手脫貧；在吉隆縣吉隆居委會，貧困戶次仁羅布主動申請退出貧困戶……類似的例子舉不勝舉，背后折射的是“四講四愛”在群眾心里生根、發(fā)芽、開花。

當(dāng)下，這場熱火朝天的教育實踐活動還在珠峰腳下持續(xù)著，在群眾身邊、在田間地頭，講一段故事，談一些感受，提一些要求，定一件實事，宣講以鄉(xiāng)音傳黨音，黨的“厚愛”以靈活多樣的形式被帶到尋常百姓家，喜聞樂見、入腦入心，讓各族群眾鼓足奮進(jìn)新時代的干勁和信心，凝聚創(chuàng)造美好生活的磅礴力量。