藏滬兩地學校交流：幫扶結(jié)對 特色互補

“除了硬件設施好，上海學校的學生社團活動也相當豐富，‘走班’教學更是新穎別致。雖然這些模式不可能馬上搬回去，但我回去以后一定會深入思考、學習借鑒?！比湛t市上海實驗學校的德白老師告訴記者，她對上海高考改革的“走班”教學很感興趣。

日前，德白等一批日喀則市中學老師來到“姊妹學校”——上海宋慶齡學校參觀學習。今年，中國福利會與西藏日喀則市教育代表團在上海宋慶齡學校舉行對口合作系列簽約，推進兩地在學前及學校教育領域的交流互動、資源共享和特色互補，上海宋慶齡學校正式和日喀則市上海實驗學校結(jié)成“姊妹學校”。

“在宋慶齡學校，我們以前開過有關西藏文化方面的課程，師生對此很感興趣。隨著日喀則老師的到來，他們將給宋慶齡學校學生帶來更多的西藏故事，通過視頻、藝術等形式，讓學生深入了解西藏文化和歷史?！痹撔ＰｉL封莉蓉告訴記者。

上海援藏干部、日喀則市上海實驗學校副校長陳前介紹，今年12月起，學校還將先期派出3至4名老師，到宋慶齡學校開展為期一個學期的學習和交流。除了當?shù)亟處煾皽M修、邀請上海專家進藏指導，兩地還將充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術，組織教師共同開展網(wǎng)上遠程交流和教研。

據(jù)悉， 今年8月，中國福利會專程赴拉薩及日喀則市江孜等地，實地了解當?shù)貗D女兒童事業(yè)發(fā)展情況，從最迫切的需求出發(fā)，與援藏工作組就如何開展具有中國福利會特色的“組團式”支援合作項目開展深入探討，正式啟動對口援藏的“格桑花計劃”。作為對口支援的首批項目，上海宋慶齡學校與日喀則市上海實驗學校簽訂“姊妹學?！焙献鲄f(xié)議，通過師資互培、教學資源聯(lián)動、多元文化交流及學生互訪活動等，進一步豐富課程體系和科研資源，提升兩校教師隊伍水平和教育教學質(zhì)量；“格?；ㄓ媱潯睂W前教育項目合作，則依托中國福利會豐富的0—6歲嬰幼兒保教實踐探索和理論創(chuàng)新，通過管理人員跟崗進修、專家講座帶教、實地教學交流和園所建設指導，以及互聯(lián)網(wǎng)遠程教研等，以點帶面促進日喀則市學前教育在嬰幼兒營養(yǎng)膳食、課程建設和家園互動等方面整體水平的提升。

“克服距離和海拔的阻隔，中國福利會不斷將援建幫扶推向深入，我們將依托在婦幼保健、校內(nèi)外教育、少兒文化及社會福利等領域的深厚優(yōu)勢，通過‘組團式’結(jié)對共建，將優(yōu)質(zhì)資源輻射到萬里之外的雪域高原，惠及更多少數(shù)民族地區(qū)婦女兒童?！?中國福利會黨組書記張曉敏如是說。（記者 張斌）