中共中央宣傳部組織編寫的《習(xí)近平文化思想學(xué)習(xí)綱要》（以下簡稱《綱要》）在2024年末出版發(fā)行。《綱要》以全新的視角深化了對(duì)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，既擘畫了以中國式現(xiàn)代化重塑人類文明新形態(tài)的恢弘圖景，又指明了青年干部在文化傳承發(fā)展中的坐標(biāo)方向。從此引領(lǐng)青年干部成長的精神坐標(biāo)上又多了一座思想火炬，也為青年干部推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國提供了強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。

在中華民族的血脈中，文化基因奔騰不息，歷史長卷上也鐫刻著燦若星辰的文化印記。從良渚古城遺址的滄海桑田到故宮太和墻的歲月斑駁；從《詩經(jīng)》發(fā)出的第一句詩歌之音到紅船上的錚錚誓言；從諸子百家的哲思到新文化運(yùn)動(dòng)的思想激蕩；從敦煌莫高窟的飛天壁畫到《只此青綠》的舞動(dòng)山河，中華文明五千年的精神圖譜始終指向鮮明：文化是國家長治久安的定海神針，是民族欣欣向榮的精神脊梁，是政黨的執(zhí)政之基，也是個(gè)人的精神火炬。站在新的歷史方位，青年干部當(dāng)以習(xí)近平文化思想為精神火炬，積極貫徹《綱要》提出的實(shí)踐方向。

心懷大局，深入思考，下足“深挖井”的功夫。大格局催生大作為，我們要錨定文化強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)，深刻認(rèn)識(shí)文化發(fā)展面臨的問題，恪守“兩個(gè)結(jié)合”的根本要求，維護(hù)中國共產(chǎn)黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和中華民族的文化主體性。同時(shí)，我們要勇于創(chuàng)新，探索新思路、新話語、新機(jī)制和新形式，從崗位出發(fā)，嘗試破譯問題背后的隱藏密碼，為文化強(qiáng)國建設(shè)掃除障礙。

立足本源，守正創(chuàng)新，激活“活水來”的動(dòng)能。思想高度決定文化厚度，我們必須錨定增強(qiáng)文化自信的時(shí)代課題，清醒認(rèn)識(shí)文化思想領(lǐng)域仍存在價(jià)值引領(lǐng)穿透力不足、傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化創(chuàng)新力不強(qiáng)、國際話語體系建構(gòu)不完善等深層挑戰(zhàn)；精準(zhǔn)把握，理清優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化傳承和發(fā)展的堵點(diǎn)；系統(tǒng)梳理，破解文化符號(hào)空心化、敘事方式程式化、跨文化對(duì)話能力薄弱等癥結(jié)，以思想之光照亮實(shí)踐之路，以理論武裝筑牢精神燈塔。使新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化凝聚成破壁出圈的磅礴力量，讓中華文化在守正不守舊、尊古不復(fù)古的辯證創(chuàng)新中，涌流出生生不息的生命力，為民族復(fù)興構(gòu)筑堅(jiān)不可摧的精神家園。

開放包容，銳意創(chuàng)新，運(yùn)用“借云梯”的智慧。當(dāng)“95后”非遺傳承人用抖音展示蘇繡技法，當(dāng)敦煌研究院的年輕團(tuán)隊(duì)通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓莫高窟壁畫“動(dòng)”起來，文化在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播展現(xiàn)出前所未有的活力與創(chuàng)新。現(xiàn)代技術(shù)的融入展現(xiàn)的是“舊經(jīng)典”與“新載體”的創(chuàng)造性融合，也是文化在互聯(lián)網(wǎng)上更被“廣而告之”的一種載體。文化要被傳承、被弘揚(yáng)、被發(fā)展則必須進(jìn)行創(chuàng)新。青年干部要對(duì)一切有利于文化賡續(xù)的新點(diǎn)子、新形式、新技術(shù)采取包容態(tài)度，主動(dòng)去了解、去吸收，以互聯(lián)網(wǎng)思維賦予文化傳播創(chuàng)新途徑，讓中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大。

“國家之魂，文以化之，文以鑄之?！蔽拿鞯男交?，在接續(xù)中傳承；復(fù)興的道路，在思想火炬的燭照下越走越寬。青年干部當(dāng)在習(xí)近平文化思想的照耀下，于時(shí)代浪潮里校準(zhǔn)羅盤，在中華民族復(fù)興的浩蕩征程中留下青春一撇。（中國西藏新聞網(wǎng)所登載該網(wǎng)評(píng)文章僅為分享交流經(jīng)驗(yàn)?zāi)康模瑢僮髡邆€(gè)人看法，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)。）