新媒體時代英文編輯講述西藏故事的策略與方法研究

朱楠

中國西藏新聞網(wǎng)

摘要：隨著新媒體時代的到來，信息傳播的方式和渠道發(fā)生了深刻變革，傳播的速度和廣度前所未有，為西藏故事的國際傳播提供了新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。如何在新媒體平臺上講好西藏故事，成為迫切需要探討的課題。而英文編輯作為跨文化傳播的橋梁，扮演著至關(guān)重要的角色。本文旨在探討在全球化背景下，西藏故事國際傳播的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，通過策略探討和案例分析，為英文編輯如何運用創(chuàng)新策略與方法有效地講述西藏故事，向全球受眾提供一個全面、深入且真實的西藏形象提供有益的參考和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：新媒體時代；英文編輯；西藏故事；跨文化傳播；策略方法

一、引言

在全球化背景下，中國西藏以其獨特的歷史、文化、自然風(fēng)光和社會發(fā)展越來越受到國際社會的關(guān)注。然而，長期以來，由于信息傳播的不對稱和西方媒體的偏見報道，國際社會對西藏的認(rèn)知往往存在偏差。新媒體時代的到來，為講好西藏故事提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。英文編輯作為國際傳播的重要力量，如何用英文講好西藏故事，促進(jìn)西藏文化的國際傳播，向世界展示西藏的真實面貌，是當(dāng)前面臨的重要課題。

二、新媒體時代的傳播特點

2.1　傳播渠道多元化

新媒體時代涵蓋了社交媒體、視頻平臺、移動新聞客戶端等多種傳播渠道。這些渠道打破了傳統(tǒng)媒體的時空限制，使信息能夠在全球范圍內(nèi)迅速傳播。例如，社交媒體平臺如Facebook、Twitter、YouTube、Instagram等擁有海量的用戶群體，英文編輯可以通過這些平臺將西藏故事推送給世界各地的受眾。

2.2信息傳播即時性

新媒體具有實時發(fā)布信息的能力，能夠第一時間報道西藏的最新動態(tài)。無論是文化活動、旅游信息還是社會發(fā)展成果，都可以在事件發(fā)生的瞬間傳遞給受眾。這種即時性可以增強(qiáng)故事的吸引力和新鮮感，讓受眾感受到與西藏的實時連接。

2.3　受眾參與度高

新媒體鼓勵受眾參與信息的傳播和互動。用戶可以對發(fā)布的西藏故事進(jìn)行評論、點贊、分享，甚至參與到故事的創(chuàng)作和補(bǔ)充中來。這種高參與度不僅可以擴(kuò)大故事的傳播范圍，還能讓編輯了解受眾的需求和反饋，從而進(jìn)一步優(yōu)化講述策略。

三、英文編輯在講述西藏故事中的角色定位與面臨的挑戰(zhàn)

3.1角色定位

英文編輯作為講述西藏故事的重要角色，需要承擔(dān)信息篩選與整合、跨文化傳播和引導(dǎo)輿論等職責(zé)。他們需要從眾多信息中篩選出真實、有價值的內(nèi)容，進(jìn)行整合和編輯，以易于理解、接受的方式呈現(xiàn)給全球受眾。同時，他們還需要通過精心策劃和編輯，引導(dǎo)全球受眾對西藏形成正確、全面的認(rèn)識。

3.2面臨的挑戰(zhàn)

3.2.1　西方媒體的偏見和不實報道

一些西方媒體出于政治目的，對西藏進(jìn)行片面、不實的報道，故意抹黑中國政府對西藏的治理，歪曲西藏的歷史和現(xiàn)實。這種偏見和不實報道在國際社會上造成了很大的負(fù)面影響，給用英文講好西藏故事帶來了很大的挑戰(zhàn)。

3.2.2　跨文化傳播的障礙

英文和中文屬于不同的語言體系，存在著很大的語言和文化差異。在用英文講好西藏故事的過程中，如何準(zhǔn)確地翻譯和表達(dá)西藏豐富的文化內(nèi)涵、歷史背景和社會現(xiàn)實，是一個很大的挑戰(zhàn)。同時，由于文化差異，國際受眾可能對西藏的一些文化現(xiàn)象和社會問題存在不同的理解和認(rèn)知，如何跨越文化差異，講述一個具有普遍吸引力的西藏故事，這也需要我們在傳播過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尯鸵龑?dǎo)。

3.2.3傳播渠道和平臺的局限性

目前，用英文講好西藏故事的傳播渠道和平臺還比較有限。雖然我們可以通過一些國際媒體、社交媒體、文化交流活動等方式進(jìn)行傳播，但這些渠道和平臺的影響力和覆蓋面還不夠廣泛。同時，信息傳播的碎片化和快餐化，使得深度報道和全面呈現(xiàn)西藏形象變得更為困難。如何拓展傳播渠道和平臺，提升報道的深度，提高西藏故事的傳播效果，是我們需要面對的一個挑戰(zhàn)。

四、新媒體時代英文編輯講好西藏故事的策略與方法

4.1　貼近西方受眾的傳播方式

在講述西藏故事時，英文編輯需充分考慮西方受眾的認(rèn)知習(xí)慣和接受心理，采用貼近其傳播方式的語言和風(fēng)格。根據(jù)不同的文化內(nèi)容和語境，采用恰當(dāng)?shù)姆g方法，如直譯、意譯、音譯等。在翻譯過程中，要注重文化的適應(yīng)性和可接受性，使國際受眾能夠理解和欣賞西藏的文化內(nèi)涵，要注重保留西藏文化的獨特性和魅力，避免因翻譯不當(dāng)而失去其原有的文化價值。在編輯過程中，使用生動形象的語言，避免過于生硬和專業(yè)的術(shù)語，可以利用圖片、視頻、音頻等多媒體手段，運用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)傳播的吸引力和感染力。此外，英文編輯要了解目標(biāo)受眾所在國家和地區(qū)的文化背景、價值觀等，避免在故事中出現(xiàn)文化沖突和誤解。例如，在介紹藏族宗教信仰時，要考慮到不同宗教文化的差異，進(jìn)行客觀和尊重的闡述。還要通過挖掘西藏文化與其他文化的相似之處，找到文化共鳴點。比如，西藏人民對自然的敬畏之情與其他國家的環(huán)保理念可以形成共鳴，以此為切入點進(jìn)行故事講述。

4.2多元化內(nèi)容供給

內(nèi)容供給的多元化是滿足國際受眾多樣化需求的重要途徑。英文編輯應(yīng)注重內(nèi)容的豐富性和多樣性，既包括官方發(fā)布的權(quán)威信息，也包括民間流傳的生動故事；既包括宏觀層面的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就，也包括微觀層面的個體生活體驗。深入挖掘西藏農(nóng)牧民、教師、醫(yī)生等這些普通人的生活故事，往往更能打動人心，讓國際受眾感受到西藏人民的真實生活和情感，將西藏的信息轉(zhuǎn)化為一個個生動的故事，通過情節(jié)的展開和人物的塑造來吸引受眾，以小見大反映西藏社會的變遷和發(fā)展，從而對西藏產(chǎn)生更深刻的印象。例如，以一個藏族孩子的視角講述他在學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷，反映西藏教育事業(yè)的發(fā)展。

4.3加強(qiáng)互動，注重受眾分析和定制化傳播

互動性是新媒體的重要特征之一。在新媒體時代，受眾的反饋和互動對于講好西藏故事至關(guān)重要。英文編輯需要密切關(guān)注受眾的評論、提問和建議，可通過設(shè)置評論區(qū)、開展在線問答、組織線上活動等方式，及時回應(yīng)他們的關(guān)切和疑慮。通過積極的互動和交流，不僅可以及時了解受眾的反饋和需求，建立與受眾之間的信任和共鳴，還能有效引導(dǎo)輿論走向，構(gòu)建更加開放、包容的對話平臺，進(jìn)一步提升西藏故事在國際傳播中的影響力和感染力。

同時，英文編輯還需要注重受眾分析，了解不同受眾群體的需求和興趣點，根據(jù)受眾的特點和興趣點，定制化地傳播西藏故事，以提高傳播效果和受眾的參與度。

4.4　與國際媒體合作提升傳播質(zhì)量

與國際媒體的合作是提升西藏故事傳播質(zhì)量的有效途徑。英文編輯可以積極尋求與國際知名媒體的合作機(jī)會，共同策劃和制作關(guān)于西藏的專題報道或紀(jì)錄片。通過借助國際媒體的資源和影響力，可以將西藏故事傳播到更廣泛的受眾群體中，并提升其在國際舞臺上的知名度。比如，BBC曾制作了一部關(guān)于西藏的紀(jì)錄片《西藏一年》，通過記錄西藏人民一年的生活變化，向全球觀眾展示了西藏的獨特文化和美麗風(fēng)光。這部紀(jì)錄片在國際上獲得了廣泛的關(guān)注和贊譽，為西藏的國際形象傳播做出了積極貢獻(xiàn)。

4.5　借助社交媒體平臺擴(kuò)大影響力

社交媒體平臺具有廣泛的用戶基礎(chǔ)和強(qiáng)大的傳播能力。英文編輯可以利用Facebook、Twitter、YouTube、Instagram等平臺，發(fā)布關(guān)于西藏的故事和資訊，與全球受眾進(jìn)行互動和交流。通過定期更新內(nèi)容、發(fā)起話題討論等方式，可以吸引更多關(guān)注西藏的受眾，并引導(dǎo)他們深入了解西藏的文化和歷史。例如，創(chuàng)建專門的西藏旅游或文化賬號，定期發(fā)布相關(guān)內(nèi)容，并與粉絲進(jìn)行互動和分享。

五、案例分析：成功的西藏故事傳播實踐

5.1《圣地西藏》英語外宣節(jié)目的國際傳播策略

西藏人民廣播電臺的《圣地西藏》對外英語廣播節(jié)目通過貼近西方受眾的傳播方式、豐富多樣的內(nèi)容供給以及生動有趣的表達(dá)方式成功吸引了大量國際受眾。其欄目設(shè)計既涵蓋了新聞、時事等嚴(yán)肅內(nèi)容，又涉及旅游、文化等輕松話題，滿足了不同受眾的需求。同時，《圣地西藏》還注重與受眾的互動交流，通過在線問答、觀眾來信等方式增強(qiáng)了節(jié)目的參與感和互動性。例如，荷蘭老人代夫特·瑪汀先生專程來到西藏人民廣播電臺，表達(dá)了他對節(jié)目的喜愛和支持。

5.2紀(jì)錄片《第三極》的國際傳播效果

紀(jì)錄片《第三極》以西藏為背景，講述了生活在青藏高原上的人們的故事。該片通過精美的畫面、生動的敘事和深刻的主題，吸引了全球觀眾的關(guān)注。其成功的國際傳播策略包括：與多家國際電視臺和流媒體平臺合作；在社交媒體上進(jìn)行廣泛宣傳；舉辦國際首映式和觀影活動。通過這些策略的運用，《第三極》成功地傳遞了西藏的獨特文化和人文精神，提升了西藏在國際舞臺上的知名度和影響力。

六、結(jié)論

在新媒體時代背景下，講好西藏故事對于提升西藏的國際形象和促進(jìn)文化交流具有重要意義。英文編輯作為講述西藏故事的重要角色，需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和跨文化傳播能力，運用新媒體工具和策略，結(jié)合深入挖掘文化內(nèi)涵、打造生動故事、促進(jìn)國際合作等方法，向全球受眾傳遞真實、立體、全面的西藏形象。未來，隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和國際傳播環(huán)境的不斷變化，西藏故事的國際傳播將面臨更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。英文編輯需持續(xù)關(guān)注國際形勢變化和技術(shù)發(fā)展趨勢，不斷創(chuàng)新傳播策略和方法，讓世界更好地了解西藏、愛上西藏，為促進(jìn)文化交流、增進(jìn)相互理解、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)做出更大的貢獻(xiàn)。