讓普法宣傳教育入腦入心

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把全民普法和全民守法作為依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工作，使全體人民成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。法治宣傳教育是法律實(shí)施的首要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵步驟，重在入腦入心。

回溯歷史，1985年11月22日，六屆全國(guó)人大常委會(huì)第十三次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于在公民中基本普及法律常識(shí)的決議。自此，一場(chǎng)在10億人民中普及法律常識(shí)、開(kāi)展法制宣傳教育的宏偉工程在神州大地鋪開(kāi)。普法推進(jìn)到今天，“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制正在扎實(shí)落實(shí)。幾十年的普法，完成了形式創(chuàng)新、范圍擴(kuò)大等方面的“升級(jí)”，但“將法治信仰變?yōu)槿裥叛觥钡某跣氖冀K未變。法治宣傳教育“讓人民群眾真正樹(shù)立法治信仰、切實(shí)感知法治力量”的根本目的始終未變。

以憲法的宣傳教育為例，近年來(lái)，我國(guó)的憲法集中宣傳從“國(guó)家憲法日”發(fā)展到“憲法宣傳周”，憲法的宣傳教育在時(shí)間和空間上得到了擴(kuò)展，在憲法的常規(guī)性宣傳教育形式上也有了很大的拓展，憲法已經(jīng)成為我國(guó)公民日常活動(dòng)的根本準(zhǔn)則，憲法的精神已經(jīng)在神州大地深入人心?？梢?jiàn)，精耕數(shù)十載，普法已經(jīng)成為常態(tài)化工作，法治宣傳教育與普法工作的價(jià)值和意義已經(jīng)為社會(huì)公眾普遍接受，法治社會(huì)建設(shè)不斷推進(jìn)，法治力量深入人心，全民守法正在成為現(xiàn)實(shí)，普法工作為法治中國(guó)建設(shè)提供了最堅(jiān)強(qiáng)支撐。

普法宣傳教育是國(guó)家大事，要做好頂層設(shè)計(jì)，建制度、明責(zé)任，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。各級(jí)各部門(mén)要按照本地區(qū)本部門(mén)實(shí)際，建立健全普法宣傳教育制度，大力推進(jìn)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制，明確各類(lèi)法律的宣傳責(zé)任、方式、機(jī)制，建立普法責(zé)任清單制度，推動(dòng)形成普法宣傳教育的大格局。還要抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊崇法律，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度的意見(jiàn)》，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，做尊法學(xué)法守法用法的模范。

普法宣傳教育是群眾身邊的大事，要落實(shí)落地，建載體、重基層，創(chuàng)新宣傳方式，織密宣傳網(wǎng)。一個(gè)“普”字重千金，普法宣傳教育要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，充分依靠群眾，促進(jìn)法治宣傳教育貼民心、接地氣。最根本的是要推動(dòng)法治宣傳教育從單向的法律灌輸?shù)交?dòng)的學(xué)法用法、從單一的法制宣傳活動(dòng)到常態(tài)的依法治理、從治標(biāo)的專(zhuān)項(xiàng)治理到治本的法治文化培育的轉(zhuǎn)變。近年來(lái)，普法宣傳教育方式日益多元化，凡是能夠提升法治宣傳教育與普法工作實(shí)效的方式都在實(shí)踐中得到了很好的嘗試。要繼續(xù)探索宣傳新模式、開(kāi)辟普法新陣地，　加大普法陣地建設(shè)，充分運(yùn)用廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所，全天候推送法治宣傳教育內(nèi)容，建立新媒體宣傳各類(lèi)法律的渠道，擴(kuò)大社會(huì)宣傳覆蓋面，推動(dòng)法治精神家喻戶曉、深入人心；要繼續(xù)積極引導(dǎo)開(kāi)展全民喜聞樂(lè)見(jiàn)的普法宣教活動(dòng)，把普法宣傳教育納入文明城市、文明家庭等群眾精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，營(yíng)造法在身邊，知法、懂法、尊法、守法的社會(huì)氛圍，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，將法治觀念根植在每個(gè)人心中。