防火要防“熊孩子”

前不久，美國紐約布朗士遠景大道一棟5層公寓突發(fā)大火，火災起因系一名3歲男孩在家中玩弄瓦斯爐時，無意間引燃了廚房?；馂脑斐蓸莾?nèi)12位居民葬身火海，其中包括4名兒童，是1990年以來紐約市致死人數(shù)最多的火災。類似案例還有，2015年2月5日，一名男童玩火引發(fā)浙江義烏小商品批發(fā)城火災，導致批發(fā)城四樓影院內(nèi)觀眾和工作人員共17人死亡。2017年11月28日，美國俄亥俄州辛辛那提一名13歲的孩子因用打火機滅蟲不慎將整棟公寓引燃，造成8人流離失所及30萬美元的經(jīng)濟損失……血淋淋的事實警醒我們，兒童缺乏預防火災的知識和應對火災的能力，是火災中最容易受到傷害的群體之一，防火還得要防“熊孩子”。

“熊孩子”玩火，不但會造成國家、集體和個人財產(chǎn)蒙受損失，有時還會危及到孩子自身的生命安全。而其玩火，主要源于其年幼無知缺乏生活經(jīng)驗，不了解火的危險性，喜歡模仿大人吸煙，在爐灶旁烤、燒食物，隨意焚燒廢紙、柴草；玩弄火柴、打火機及開關液化氣灶具，在室外點火取暖，在可燃物附近燃放煙花爆竹，以及進入危險廠房、倉庫內(nèi)點火玩耍，從而引起火災。對此，作為家長、老師，一定要加強對孩子的教育，耐心地向孩子講明玩火的危險性，不能抱“孩子還小，長大了就好了”的觀點，以免為“熊孩子”引火埋下禍根。

加強孩子消防安全教育，不但要讓孩子意識到玩火的危害性，還要不斷培養(yǎng)孩子的防火安全意識。據(jù)有關研究表明，會制造破壞性事件、對他人造成嚴重身體傷害的少年，往往具有反社會人格，而這種反社會人格的形成，需要一個長期的過程，一般在成年后才會形成。因此，一方面，家長、老師要引導孩子認識到火的危害性，提醒孩子如果發(fā)生了火災，會對自身和他人造成從身到心的危害，要從幼兒階段就引導他們形成“縱火就是犯罪”的責任意識，對法律心存敬畏。另一方面，家長乃至全社會在樹立孩子“正確用火”觀念的同時，要逐步引導孩子學會預防火災、報告火警、自救逃生等基本技能，逐步提升孩子的自防自救能力。