讓“授人以漁”成為駐村工作長(zhǎng)效機(jī)制

“學(xué)會(huì)了彩繪木制藏香豬，我也能在家門(mén)口就業(yè)了，每月能收入3000元左右，熟練了收入還要比這個(gè)多，比起出去打工方便多了?！泵琢挚h臥龍鎮(zhèn)村民扎西用樸實(shí)的語(yǔ)言，道出了普通農(nóng)牧民群眾掌握了一門(mén)技術(shù)的好處。

農(nóng)牧區(qū)廣闊的天地為基層干部職工和駐村工作隊(duì)提供了施展身手的舞臺(tái)，而基層群眾愈來(lái)愈多樣化的需求也考驗(yàn)著他們的工作方法和工作能力。作為駐村工作隊(duì)，如何強(qiáng)基惠民，如何帶領(lǐng)群眾脫貧致富，方法不計(jì)其數(shù)，但在筆者看來(lái)，千金在手不如一技在身，與其進(jìn)行物質(zhì)幫扶，還不如“授人以漁”并將此作為駐村工作長(zhǎng)效機(jī)制，讓群眾真正掌握一技之長(zhǎng)，才能幫助他們徹底摒棄“等、靠、要”思想，通過(guò)自身的努力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久脫貧致富。

要想讓“授人以漁”成為駐村工作長(zhǎng)效機(jī)制，廣大隊(duì)員就要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，有針對(duì)性地“授人以漁”，在平常的入戶調(diào)研中應(yīng)廣泛了解群眾的興趣、特長(zhǎng)、意愿從事的職業(yè)等，這樣才能有的放矢。

平常生活中，應(yīng)積極配合科技、文化、衛(wèi)生、法律等“五下鄉(xiāng)”活動(dòng)，擴(kuò)大向基層送科學(xué)技術(shù)、知識(shí)文化的覆蓋面，提高宣傳力度，讓群眾有更多的機(jī)會(huì)去了解和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。同時(shí)，還應(yīng)充分利用“農(nóng)家書(shū)屋”等現(xiàn)有基層資源，多組織群眾學(xué)習(xí)農(nóng)作物田間管理、蔬菜種植、畜牧養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)。

此外，還應(yīng)充分挖掘各個(gè)地區(qū)、各個(gè)鄉(xiāng)村獨(dú)特的自然人文資源優(yōu)勢(shì)，如湖泊河流、天然牧場(chǎng)、重要旅游景點(diǎn)、相對(duì)較好的種植業(yè)條件、美麗動(dòng)人的故事、傳說(shuō)等，注重將這些優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)牧民就業(yè)和創(chuàng)收增收的良好平臺(tái)，使群眾學(xué)有所用，用而致富。

拓寬群眾增收致富的門(mén)路是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的工作，各駐村工作隊(duì)還需集思廣益，多出新招、出實(shí)招，讓學(xué)習(xí)科學(xué)文化，增強(qiáng)自身本領(lǐng)的觀念在農(nóng)牧區(qū)深入人心、持之以恒，這樣才能讓“授人以漁”成為駐村工作的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，真正為脫貧攻堅(jiān)服務(wù)。