把假期真正還給孩子

寒假伊始，各種隱藏在小巷深處的補(bǔ)習(xí)班和學(xué)習(xí)班又掀起了一股熱潮，家長(zhǎng)們雖有抱怨，但也不得不趨之若鶩。有的家長(zhǎng)給孩子報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，背著書包的孩子們穿梭在城市的街頭，每天從早到晚地趕場(chǎng)，參加沒有盡頭的各種補(bǔ)習(xí)。

“文武之道，一張一弛”。放假就是放假，應(yīng)該有張又有弛。放假的主題是休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳，為新的一學(xué)年積累充沛精力打下良好基礎(chǔ)。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已十分勞累，這“最累一族”的身心應(yīng)及時(shí)得到調(diào)整。

根據(jù)西藏自治區(qū)教育廳相關(guān)規(guī)定，寒假期間禁止學(xué)校利用假期集體補(bǔ)課。很多家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的心情可以理解。但是，孩子的綜合素質(zhì)遠(yuǎn)比給他們硬塞一些無法消化理解的知識(shí)更為重要。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，既要有健康的心理，又要有適應(yīng)環(huán)境的能力，這些是在日常生活中積累而來的，不是靠補(bǔ)習(xí)就能夠得到的。

當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)也不完全一無是處，應(yīng)該了解孩子的興趣所在，適當(dāng)即可，不能一次報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這樣孩子們就會(huì)疲于應(yīng)付。所以把假期還給孩子們，也許會(huì)取得更好的效果。

寒假期間，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子們一個(gè)屬于自己的休閑時(shí)間，讓他們做點(diǎn)自己喜歡的事情，在圖書館看書，參加有意義的社會(huì)活動(dòng)，適當(dāng)適度培養(yǎng)興趣愛好，增長(zhǎng)見聞，豐富課外知識(shí)。給孩子留出一些時(shí)間，讓他們自主安排假期生活，比如，讀點(diǎn)中外名著，看電視，讓孩子與同學(xué)多些交往，與家庭成員也多交流、多溝通，滿足人際交往的心理需求。

家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子讀些“無字之書”，根據(jù)自己孩子的年齡大小，培養(yǎng)孩子尊老愛幼的美德，愛衛(wèi)生勤勞的習(xí)慣，安排做一些日常的家務(wù)勞動(dòng)等，在福利院、敬老院等地方當(dāng)志愿者、義工等。還可以去參與文體、興趣愛好活動(dòng)和接觸大自然的活動(dòng)，以及以愛國(guó)主義為主題的各種活動(dòng)，這些都將在無形中傳遞給孩子正能量，同時(shí)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

假期是孩子成長(zhǎng)的繼續(xù)，把假期真正還給孩子，假期才會(huì)更加有意義，才有助于孩子們健康全面地成長(zhǎng)。